課程簡介
藉由各類聽力、會話及討論活動，輔以文法、發音、字彙及閱讀練習，逐步增進英語表達與口語會話能力。
對於正準備Cambridge, GEPT,IELTS或TOEFL測驗的學生，本課程將有助於提升閱讀和口說能力。
– 適合對象：小一 ~ 小六學生
選單
藉由各類聽力、會話及討論活動，輔以文法、發音、字彙及閱讀練習，逐步增進英語表達與口語會話能力。
對於正準備Cambridge, GEPT,IELTS或TOEFL測驗的學生，本課程將有助於提升閱讀和口說能力。
– 適合對象：小一 ~ 小六學生
全英環境授課，如同念國際小學或在國外上課。讓學生順暢地用母語式英語思考，表達口語論述能力培養與廣泛閱讀提升寫作能力，進而擴大國際視野，培養世界語言硬實力。
英語運用在生物科學、人文科學、音樂藝術、文化及運動等各領域，增加英語學習深度與廣度，學習單字與文章上下文的連貫性和深度理解。
多元主題思考，程式&Coding，簡報專題動手做、參與性高的活動，讓學習充滿樂趣及挑戰。學習動機和參與感提高，更熱愛學習。
透過分組練習、角色扮演等各類課堂活動，引導學生以正確、適當的方式，進行日常口語溝通，增進表達能力及流利度。
讓學生提升口語表達自信、改善英語溝通流利度。漸進式累積對不同主題回應口說技巧和鐘點闡述，讓學生能精闢分享個人看法。
依據主題教授相關詞彙與文法，並藉由各式活動，如遊戲、角色扮演及討論競賽等， 訓練閱讀技巧並規畫每月一次上台表述之練習。
‧ Queen Mary University of London
‧ 行銷研究所
專長教授：兒童美語、生活會話、文法、自然發音、口說技巧等。
教學經驗超過3年，了解學生的需求並激發他們的潛力。分享知識、傳遞熱情，並幫助實現學習目標。
‧ 台北市立大學 幼兒教育學系碩士
專長教授：ESL小學英語、幼兒英語等。
從事幼兒英語教學工作多年，教學模式主要以TPR(肢體回應教學法)為主。擅長將兒歌、手指謠及繪本帶入課堂，讓孩子喜歡上英文後，再漸漸帶入主題課程。教學模式是將遊戲融入課程中，讓孩子在輕鬆的學習氛圍中學好英文。‧
‧ 美國明尼蘇達州立大學
‧ Minnesota State University, Mankato
‧ 英語教學研究所 MA in TESL
專長教授：自然發音/KK音標、文法、閱讀、GEPT英文會話、商用英文、企業外派等。
具備專業的TESOL教學證照，15年以上成人和兒美英文教學經驗。透過理解方式，幫助學生輕鬆學習文法，利用文法，協助學生閱讀文章，改善寫作能力。
‧ 臺北市立大學教育學系博士班進修中
‧ 國立臺北教育大學兒童英語教學碩士
專長教授：兒童美語、幼兒美語、全民英檢、多益、成人會話。
教學經驗超過20年。美式教學風格，活潑有趣，從遊戲和活動中引發學習動機與興趣。重視學生的獨特性、成長和腦部發展與學習取向，以沉浸式教學引導學生快樂學習。
臺北市私立城市國際外語文理短期補習班
北市教終字第1113006416號
